放牛班的春天《人性教育》(《放牛班的春天》教育启示从学生教育道德角度)

发布日期：2023-07-01 09:12:24

前言:还记得第一次看是初中音乐课上看的，在班级的氛围里窸窸窣窣说话声和一个小细节引发哄笑都会带动情感。但我依旧清晰记得一个场景，相信大多数人也都记得的，就是学生们用纸飞机为马修先生送别，马修先生一连拿起几张……

还记得第一次看是初中音乐课上看的，在班级的氛围里窸窸窣窣说话声和一个小细节引发哄笑都会带动情感。但我依旧清晰记得一个场景，相信大多数人也都记得的，就是学生们用纸飞机为马修先生送别，马修先生一连拿起几张，清晰地分辨出字迹。由失落转为喜悦，回头看着挥舞的小手，然后离开了。他得到了认可与肯定，所以所有的付出便不再是无用功。直到走上车，看到佩皮诺带着自己的行李，马修先生原本不能带他走，但看到佩皮诺远去的身影，还是带走了他。直到最后，马修先生为人们留下印象还是仁慈与包容。第二次看给我印象更深的是校长。为了自己的利益可以将蒙丹定罪，把学生的活动时间取消，马修先生被撤职。终于在最后被炒了鱿鱼。马修的教育得到人们的赞扬，因为它是人性化的。